Oficinas para uso das Atividades Impressas em Sala de Aula

          Oficinas foram realizadas para capacitação dos professores quanto ao uso do programa de atividades elaborado pelo projeto e utilizado em sala de aula. Nas oficinas, os materiais foram apresentados e justificados de acordo com os modelos neurocientíficos acerca do aprendizado do conteúdo de matemática e linguagem.

            As oficinas realizadas com os professores se focaram nas atividades de português e matemática onde foi discutido como os temas em questão seriam apresentados e trabalhados oralmente com os alunos antes de se iniciarem as atividades propriamente ditas. Em seguida, todas as atividades do programa de cada um dos 4 níveis foram apresentadas aos professores e discutidas sobre como poderiam ser aplicadas em sala de aula de maneira que cada aluno pudesse receber a devida atenção às suas necessidades, ou seja, discutiu-se sua aplicabilidade no universo da sala de aula, onde inevitavelmente haverá alunos ou defasados ou adiantados em relação aos demais. Dessa forma, procurou-se mostrar as etapas cognitivas envolvidas com o desenvolvido das diversas habilidades e aprendizado dos conteúdos acadêmicos de forma que cada aluno fosse acompanhado em seu próprio ritmo de aprendizagem.

            Após as oficinas, os professores foram acompanhados em sala de aula para apoio na aplicação das atividades com os alunos, onde o coordenador do projeto pôde observar as idéias de aplicação dos professores e sugerir maneiras diferentes também. Nesse acompanhamento, os professores também foram auxiliados sobre como escolher as atividades do nível mais adequado para cada aluno, e sobre como avaliar o rendimento dos mesmos. Definiu-se que os professores escolheriam algumas atividades para que os alunos realizassem sem a sua intervenção. O professor então realiza a contagem da quantidade de acertos e erros, anotando os mesmos na própria folha. Em seguida, devolve as atividades aos alunos para que eles possam procurar e corrigir os seus erros. Ao final, o professor realiza a correção com a turma. Dessa forma, preserva-se o rendimento inicial do aluno para que o mesmo possa ser utilizado como forma de avaliação do seu desenvolvimento cognitivo, permitindo ao professor e ao aluno a correção das questões erradas.

            As próximas oficinas se focaram nas atividades que os professores desenvolvem em sala de aula, a partir do livro didático ou de questões na própria lousa ou em caderno. O intuito dessas oficinas foi o de se iniciar a integração das atividades utilizadas pela rede educacional de Santa Luzia do Itanhy-SE com as atividades desenvolvidas pelo atual projeto, para que tenhamos em um mesmo banco de dados todas as atividades a serem utilizadas pelos alunos. Essas atividades podem então ser catalogadas em um mesmo sistema. Nas oficinas, discutiu-se quais atividades realizadas pelos professores já estavam contempladas pelo material do atual projeto e quais deveriam ser inseridas. Discutiu-se também como adequar algumas atividades de sala de aula de acordo com o conhecimento das neurociências acerca do aprendizado do conteúdo acadêmico.