Os diretores, secretários e monitores das escolas colaboraram com a coleta de informações entrevistando as mães dos alunos que freqüentaram o atendimento. No entanto, muitas mães não compareceram à escola, principalmente pelo fato de trabalharem o dia todo.
No início desse ano letivo, continuaremos tentando contatar as mães para que compareçam à escola, além de tentarmos negociar com os monitores uma visita presencial à sua casa, com o intuito de aumentarmos a quantidade de questionários respondidos.
Caso não tenhamos sucesso, realizaremos as análises entre desempenho acadêmico e histórico de desenvolvimento com os questionários já respondidos até o momento.
Com o início de um novo projeto no município, através do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), tentaremos incluir no planejamento estratégico de gestão municipal a coleta dessas informações no momento da matrícula do aluno.
Um sistema informatizado de cadastro será desenvolvido e implementado no município, no qual serão inseridas as questões acerca do histórico de desenvolvimento da criança.
No início desse ano letivo, continuaremos tentando contatar as mães para que compareçam à escola, além de tentarmos negociar com os monitores uma visita presencial à sua casa, com o intuito de aumentarmos a quantidade de questionários respondidos.
Caso não tenhamos sucesso, realizaremos as análises entre desempenho acadêmico e histórico de desenvolvimento com os questionários já respondidos até o momento.
Com o início de um novo projeto no município, através do Fundo da Infância e Adolescência (FIA), tentaremos incluir no planejamento estratégico de gestão municipal a coleta dessas informações no momento da matrícula do aluno.
Um sistema informatizado de cadastro será desenvolvido e implementado no município, no qual serão inseridas as questões acerca do histórico de desenvolvimento da criança.
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